RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

CONSIGLIO DI ISTITUTO

RICEVIMENTO DEL PUBBLICO

NATURA E SCOPODEL DOCUMENTO

Il PIANO dell’OFFERTA FORMATIVA (POF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche. (D.P.R. 275/1999, art. 3, comma 1). A seguito della emanazione della legge delega n° 53/2003 e del primo decreto attuativo con i relativi allegati, il POF rappresenta la contestualizzazione, nella concreta realtà di ciascuna scuola, dei principi contenuti nel Profilo e nelle Indicazioni Nazionali. Il POF contiene le idee, le proposte educative, le modalità di svolgimento del servizio didattico fornito dalla scuola ed elaborato all'inizio dell'anno scolastico dal Collegio dei Docenti.
Ad esso deve fare riferimento ogni iniziativa, ogni nuova proposta didattica, tutto ciò che nella scuola è direttamente finalizzato al miglioramento del processo di apprendimento dell'alunno.
La finalità del POF è quella di fare uscire le proposte didattiche dalla casualità o dalla semplice iniziativa del singolo docente, inquadrandole, invece, in un progetto globale che coinvolga le componenti della scuola, anche in considerazione del diritto degli utenti di conoscere le linee del progetto generale secondo cui si opera. Il Collegio dei Docenti, sulla base dei criteri generali stabiliti dal Consiglio di Istituto e tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati da gli Enti territoriali, da associazioni, da altre Istituzioni, elabora il POF che è coerente con gli obiettivi generali e quelli specifici di apprendimento prescritti nelle Indicazioni Nazionali;

riflette le "esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale";

determina il curricolo obbligatorio, integrando la quota definita a livello nazionale con la quota riservata alle regioni e con quella riservata alle scuole;

precisa sulla base di apposite analisi dei bisogni formativi, l’integrazione, la distribuzione e i tempi delle discipline e delle attività;

indica, tenendo conto delle prevalenti richieste delle famiglie, le attività e gli insegnamenti facoltativi e opzionali.

PRINCIPI ISPIRATORI DELLA SCUOLA

Il nostro Istituto è sorto nell’anno scolastico 2000 – 2001 dall’unione di tre diversi ordini di scuola, ognuno con una propria peculiarità e una storia già ricca di esperienze e di ricerche: la scuola dell’Infanzia, la scuola Primaria e la scuola Secondaria di I grado.

Nel corso di questi anni insieme i docenti di tutti gli ordini di scuola , riuniti in gruppi di lavoro misti, hanno lavorato alla costruzione e condivisione di percorsi, con la finalità di accogliere il bambino di tre anni e di accompagnarlo lungo un itinerario, il più possibile lineare ed equilibrato, fino al suo ingresso nell’adolescenza.

Nel tempo siamo riusciti a concretizzare progetti che prevedono modalità, schemi e strumenti di lavoro comuni e ad ampliare e rendere più efficace l’offerta formativa.

La nostra scuola vuole essere un valido punto di riferimento, stabile e sicuro, per creare opportunità di crescita culturale e umana. E’ necessario quindi seguire itinerari formativi diversificati, proiettati verso un tipo di azione che sappia realmente valorizzare capacità individuali, risolvere problematiche, sperimentare nuove metodologie, vivere il tempo scuola in modo interessante e stimolante, con maggiore attenzione alla ricerca, per adeguarsi e rispondere alle sempre più pressanti richieste di una società complessa e in continua trasformazione qual è la nostra.

A tali fini, l’Istituto comprensivo di Scaletta Zanclea, in risposta alle istanze educative dei discenti nel contesto della comunità

· utilizza le risorse educative disponibili interne all’Istituto

· media le esigenze del territorio e i bisogni degli alunni

· favorisce il perseguimento di traguardi formativi pianificando i contenuti e le attività

· impegna tutti gli operatori scolastici ad assumere atteggiamenti adeguati e a predisporre un ambiente di apprendimento idoneo ad accogliere alunni e ad interagire con le famiglie e il territorio.

Con il Piano dell’Offerta Formativa si intende socializzare le seguenti scelte operate dalla scuola in un insieme organico e coordinato, collegialmente condiviso, in cui convergono coerentemente tutti i progetti educativo - didattici finalizzati alla formazione globale degli allievi.

Promuovere il pieno sviluppo dell’identità di ciascun alunno, curando tutti gli aspetti della sua personalità

Realizzare l'istruzione e la preparazione culturale di base come presupposto per ogni ulteriore impegno scolastico e come premessa all'educazione permanente.

Orientare al fine della formazione dell'uomo e del cittadino

Educare alla cittadinanza e alla legalità e ai valori della pace e della lealtà

Educare ai valori dell'Europa, dell’accoglienza, della solidarietà

Come Istituto comprensivo di 3 ordini scolastici, la nostra scuola individua e persegue obiettivi formativi, metodi di lavoro, scelte organizzative e proposte didattiche che intendono condurre il singolo alunno attraverso un percorso pluriennale di crescita personale (dall’età di 3 anni, fino all’età di 14 anni).
Gli indirizzi della scuola sono definiti ed approvati annualmente dal Consiglio d’Istituto.

CALENDARIO DELLE LEZIONI 2007–2008